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推动高校党建与业务工作融合的动力机制与实践路径研究

2024-11-19 11:05 由 映象网 发表于 #国内

摘要：本文围绕高校党建与业务工作融合这一核心，剖析其融合的重要意义，深入探讨包括政策推动、发展需求驱动、教育使命引领等动力机制，并详细阐述从组织架构优化、人才培养创新、学科建设深化、校园文化营造等方面出发的实践路径，为高校实现党建与业务工作深度融合提供理论依据和实践指导。

关键词：高校党建；业务工作；动力机制；实践路径

一、高校党建与业务工作融合的重要意义

（一）保障高校发展的正确方向

高校党建工作为业务工作提供政治引领，确保教学、科研、社会服务等各项业务活动遵循党和国家的教育方针，沿着社会主义办学方向发展。在复杂的国际国内环境下，防止高校受到不良思潮的侵蚀，使高校成为培养社会主义建设者和接班人的坚实阵地。

（二）促进高校整体效能提升

党建与业务工作融合能够打破二者之间的壁垒，形成协同效应。通过党建工作凝聚人心、激发教职工积极性，将这种积极向上的精神状态融入到业务工作中，提高教学质量、科研水平和社会服务能力，进而提升高校的整体效能和竞争力。

二、高校党建与业务工作融合的动力机制

（一）政策推动：顶层设计的指引

国家出台的一系列教育政策，如《关于加强高校党的政治建设的若干措施》（教育部，2020），明确提出要加强党对高校的全面领导，将党建工作贯穿高校办学治校、教书育人全过程。这些政策从顶层设计层面为高校党建与业务工作融合提供了有力的政策依据和方向指引，促使高校积极探索融合之路。同时，政策的出台也体现了国家对高等教育发展的高度重视，为高校党建工作与业务工作的深度融合提供了坚实的政策支持和保障。

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（二）发展需求驱动：高校自身发展的内在要求

在高等教育竞争日益激烈的背景下，高校需要不断提升自身实力。一方面，高质量的党建工作能够为高校发展提供强大的思想保障和组织保障，增强内部凝聚力；另一方面，业务工作的卓越发展是高校提升核心竞争力的关键。二者相互依存，共同驱动高校朝着高水平大学的目标迈进。高校在追求卓越发展的过程中，必须将党建工作与业务工作紧密结合，形成协同发展的良好局面，以实现学校的长远发展和人才培养目标。

（三）教育使命引领：立德树人的根本任务

高校肩负着立德树人的根本使命，党建工作与业务工作的融合是完成这一使命的必然要求。党建工作为立德树人提供价值导向，业务工作则是实现这一目标的具体途径。例如，将思想政治教育融入专业课程教学（课程思政），就是党建与教学业务融合的生动体现，使学生在学习专业知识的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过这种融合，高校能够更好地培养出德才兼备的高素质人才，为社会的发展做出更大的贡献。

三、高校党建与业务工作融合的实践路径

（一）优化组织架构：构建融合的组织基础

为了实现高校党建与业务工作的深度融合，首先需要优化组织架构，构建一个融合的组织基础。具体而言，应当建立健全党委领导下的党建与业务一体化组织架构。在学校层面，需要完善党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，确保党建工作与业务工作能够相互促进、共同发展。在基层层面，可以推行将党支部建在学科、专业、科研团队上的模式，使得党建工作能够更加贴近实际工作，更好地服务于学科建设和科研工作。例如，某高校在重点学科建立党支部，由学科带头人担任党支部书记，从而实现党建工作与学科建设的紧密结合，使得党建工作能够更好地服务于学科发展和人才培养。

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（二）创新人才培养：党建贯穿教育教学全过程

在人才培养方面，高校应当创新教育教学模式，将党建工作贯穿于教育教学的全过程。首先，在课程建设方面，需要深入挖掘各类课程中的思政元素，构建课程思政体系。例如，在理工科课程中融入科学家精神、家国情怀等思政内容，培养学生的科学精神和爱国情怀；在文科课程中培养学生的文化自信和社会责任感，使学生在学习专业知识的同时，也能够树立正确的价值观和世界观。同时，加强对教师课程思政能力的培训，提高教师将党建内容与专业知识融合讲授的水平，使学生在学习过程中能够更好地理解和接受党的理论和路线方针政策。

其次，在实践教学环节，组织学生参与具有党建特色的社会实践活动。例如，开展红色文化调研、乡村振兴实践等，让学生在实践中体会党的方针政策在社会发展中的作用，增强对党的认同和为人民服务的意识。通过这些实践活动，学生不仅能够将理论知识与实际相结合，还能够增强社会责任感和历史使命感。

（三）深化学科建设：发挥党建引领作用

在学科建设方面，高校应当深化党建引领作用，将党建工作与学科建设紧密结合。首先，在学科规划中体现党建要求，将党的理论研究与学科发展相结合。例如，在马克思主义理论学科建设中，深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其成果应用于指导其他学科的发展方向，使学科建设始终沿着正确的政治方向前进。

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其次，发挥党员教师在学科建设中的先锋模范作用。鼓励党员教师积极参与科研项目申报、学科团队建设等工作，通过党员教师的引领带动，提升学科整体水平。据统计，在某高校重点学科中，党员教师主持的科研项目占比达到70%以上这不仅体现了党员教师在学科建设中的重要作用，也展示了党建工作在推动学科发展中的积极影响。

（四）营造校园文化：打造融合的文化氛围

为了营造一个融合党建与业务工作的校园文化氛围，高校应当开展丰富多彩的党建主题校园文化活动。例如，可以举办党建知识竞赛、红色故事演讲比赛等活动，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在校园中营造了浓厚的党建氛围，使学生在潜移默化中接受党的教育，增强对党的认同感和归属感。

此外，建设具有党建特色的校园文化景观也是营造融合文化氛围的重要手段。例如，可以建设党建文化长廊、红色名人雕像等，将党建文化元素融入校园物质环境，让师生在校园的每一个角落都能感受到党建文化的熏陶。通过这些文化景观的建设，不仅美化了校园环境，也使党建文化深入人心，进一步增强了校园文化的凝聚力和向心力。

参考文献

[1]周荣超.整体性治理视域下高校数字化党建与业务工作融合机制研究[J].绥化学院学报,2024,44(09):114-117.。

[2]王永伟,郭萌萌,耿森.高校基层党建与业务融合的路径与机制研究[J].河南教育(高教),2024,(07):4-6.

[3]谷晓霞,胡磊,吴运军.高校教师党支部的党建工作与业务工作深度融合机制探讨[J].中国军转民,2024,(08):61-62.

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