爱的延伸 善的循环 让青年无惧未来

这天下午，支教老师王瑶刚好休假，从学校出发，并带了些吃吃喝喝的点心，找了辆摩的，决定出发前往班里的孩子呷觉伍三和安建华的家。这是她第三次家访，孩子们都已经熟悉且期待着。才刚到路口，孩子们便沿路喊着：是瑶瑶老师！瑶瑶老师来啦！孩子们家里都住附近，平常爸爸妈妈都在外地打工，没有家人陪伴。只有安建华的奶奶分担照料着这些孩子的生活起居。只有一家有双桶洗衣机，平时抽取池塘的水来洗，所以衣服总是黑黑麻麻的…

孩子们兴奋地跟着王瑶老师在附近的玉米田、山坡地到处唱歌玩耍，似乎家里多了一位家人，可以聊天，可以叽叽咂咂分享生活点滴…

王瑶的家乡也在大凉山，过去的她也曾是一名高中助学受助者。她说：“我想为自己的家乡做一些贡献，也想让更多的孩子走出大山，看一看外面的世界”。她愿意将这份爱继续撒种，总有一天，看见凉山的孩子欢呼收获自己的梦想。还会再见面，这场离别，似乎也是开启一段新的旅程…

杉树公益，以爱为起点发起人初步构想了杉树计划的蓝本，即帮助偏乡地区的学生顺利进入社会。并在此基础上进一步确立杉树的宗旨是点燃年轻人心中的希望，提高大学生综合素养、职业技能以及社会服务能力，培养自立、自信、自强，懂得感恩并回馈社会的卓越人才。“杉树”一名，从中国文化中常提的“十年树木百年树人”出发，意喻有志于成才的青少年像杉树一样，在社会各界爱心人士的资助和关爱中，在自我的奋发图强中，在社会的磨练中，积极向上，快速成长为社会需要的栋梁之才，更好地回馈社会和家庭。

杉树公益一直致力于使这份善意惠及更多的个体和地区，这几年也积极推动组织的转型以解决国内公益组织普遍面临的困境。杉树的成功为公益组织的科学管理提供了范本，同时也将继续通过组织和模式的创新提供更多运营管理的思路。

杉树公益理事长丁捷女士谈道杉树公益的愿景：“创建青年公益成长生态圈”是对这项教育公益最好的诠释。杉树公益从高中助学、大学助成、系统支教，构成了一个完整的年轻人成长闭环，”少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步“、如何让每个年轻人成为助人者，拥有自由、财富和幸福？这是杉树的使命，让青年无惧未来。

截至2021年，杉树高中助学于2021在10个省，31所学校成立31个杉树班，共资助1,415名杉树高中生；有更多杉树生能安心在校园完成高中学业，离向往的大学更近一步，改变自己和家庭的未来；杉树大学助成全国的60个秘书处和社团，累计举办310场公益活动，影响24,026人次。通过系统的学习，提升个人能力，为公益注入新的活力。杉树支教项目派遣85位支教老师为5所彝族乡小学3,501名学生提供23,100节优质课堂为凉山的孩子打开一扇窗。

杉树公益支教项目2016年至今，经过对支教领域的深入调查和了解，杉树支教践行共创可持续发展的支教新模式，坚持用专业化创新化、高标准严要求、学校家庭军队三合一的经营理念，秉持阳光、敬畏、共创、专业的价值观，实践系统化方法解决结构性问题的使命，通过支教为大学生提供立即“就业”的成长路径，同时缓解偏乡地区缺老师的现状。

刘茹梦老师，2016年于杉树支教担任支教老师，曾任支教项目负责人。在支教四年后，顺利进入企业工作，2020年入职一年后便跨级晋升，目前是高级产品经理和管培生教练。她说：杉树支教是我的人生修炼场，在杉树支教的这几年，我完成了大学生到职场人的蜕变，支教的这几年，不仅没有让我封闭，而是让我接触更广阔的世界，更加开放。

公益，用爱心温暖了彼此，唤醒了希望和善意。公益，不是一次心血来潮，而是愿意源源不断地用善意来支持。杉树公益，愿意在这条教育公益的道路上，继续带着爱向前行。杉树公益理事长丁捷女士表示: 基金会各个项目中成长，形成杉树独特的公益生态圈，我们有很多成长的欢乐，同时也有很多成长的烦恼， 我们将每个人的爱心和杉树青年的成长相结合，当杉树进入你的生命，你会因为杉树而变得更加美好，杉树公益也会因为你的加入而更加美好。